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摘要:
如何尽可能地提高学生在课堂上40分钟的学习效率,一直是我探索的一个问题。要教好高中数学,首先要对高中数学知识有整体的把握和认识;其次要了解学生的现状和认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。一名优秀的高中数学教师,就要充分利用课堂教学主阵地,不但要加强双基教学,而且要提高学生智力;不但要发展学生的智力,
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文献信息
篇名 高质量源于效率的提高——高中数学教学效率再提高的点滴做法和体会
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 高中数学 教学效率 学生智力 点滴 质量 课堂教学 数学教师 学习效率
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课标解读
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 O1-4
字数 2231字 语种 中文
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1 徐建花 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中数学
教学效率
学生智力
点滴
质量
课堂教学
数学教师
学习效率
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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1296
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