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摘要:
分析了当前高校基础化学实验教学中存在的问题,针对实验教学的现状和问题,根据本校情况提出了通识教育、大类培养中基础化学实验课程体系构建及教学模式改革实践探索,为目前的基础化学实验教学赋以全新的课程体系和教学模式,使基础化学实验教学改革有一个新的突破。
内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 基础化学实验课程体系构建与实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 基础化学实验 课程体系 教学模式 构建 改革
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G624.1
字数 2817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂丽 42 249 8.0 14.0
2 张强 25 122 6.0 9.0
3 胡蕾 12 26 2.0 4.0
4 郑蕾 15 28 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (167)
参考文献  (5)
节点文献
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2001(1)
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2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
基础化学实验
课程体系
教学模式
构建
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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