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摘要:
培养研究生的创新意识、创新思维和实践能力是高校研究生培养的共同要求.宁夏医科大学以培养创新型医学人才为目标,以提高学生实践技能为核心,以培养学生的科研能力为目的,打破学科界限,构建了以注重实践能力、创新能力为特色的基础医学实验技术课程,旨在探索适合基础医学专业硕士研究生培养的新模式.
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文献信息
篇名 基础医学实验技术课程体系的构建与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 基础医学 实践教学 实验技术
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 959-961
页数 3页 分类号 R3
字数 2897字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.12.21
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜怡邓 宁夏医科大学病理生理学系 109 311 9.0 12.0
2 李桂忠 宁夏医科大学病理生理学系 42 139 6.0 10.0
3 田珏 宁夏医科大学病理生理学系 21 9 2.0 2.0
4 李光华 宁夏医科大学生理学系 61 191 8.0 10.0
5 杨晓玲 宁夏医科大学病理生理学系 54 90 5.0 8.0
6 侯绍章 宁夏医科大学研究生院 21 48 5.0 5.0
7 张琳娜 宁夏医科大学生理学系 25 39 4.0 5.0
8 孙玉宁 宁夏医科大学生物化学系 18 58 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
实践教学
实验技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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