作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英国心理学家贝思奇曾说过:"错误人皆有之,作为老师不利用是不可原谅的。"错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源。学生出错是正常的,关键是我们怎样来对待差错。长期以来,课堂学习过于重视学习内容而忽视学生的学习行为。
推荐文章
巧用错误资源彰显学科魅力
思想政治课
错误
错误资源
找准错因,巧用错误资源
小学数学
错误原因
教学资源
巧妙应用
巧用错误资源改革初中化学课堂教学
错误资源
纠错
改错
化学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用错误资源 培养反思能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 错误资源 反思能力 巧用 培养 心理学家 学习过程 学习资源 教育作用
年,卷(期) wldh_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲜玉凤 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
错误资源
反思能力
巧用
培养
心理学家
学习过程
学习资源
教育作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导