例析生物教学中的探究性学习

• 作者: 司立崇
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 科学探究 培养学生 学习方式 新课程改革 课程标准 教学方法 科学思维 探究活动 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

新的课程标准当中明确提出了'生物课程最重要的不是让学生多记住一个细胞结构,而是知道科学家如何解决现实生活中的问题,这将是学生终身受益的。'显然,按照过去'以教学为主,学生被动学习'的教学方法,是无法根本实现这样的教学目标的。随着新课程改革的推进,'科学探究'一词出现的频率几乎是最高的,倡导探究性学习,培养科学思维的品质对人的终身发展至关重要。因此,改变学生的学习方式,探究性学习是实现学习方式突破的主要途径。