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摘要:
合作学习于二十世纪七十年代兴起于美国.并在七十年代中期至八十年代中期取得实质性进展。由于合作学习能有效改变课堂教学方式.大面积提高学生技能.促进学生非智力因素的发展.因此合作学习很快就成为新课程理念下的主流教学理论。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学中的合作学习
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 合作学习 美术教学 学生非智力因素 小学 课堂教学方式 七十年代 八十年代 二十世纪
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 208-208
页数 分类号 G623.2
字数 2034字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
美术教学
学生非智力因素
小学
课堂教学方式
七十年代
八十年代
二十世纪
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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