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摘要:
我国传统英语教学导致多数高中生词汇学习困难重重,更不用说英语学困生.而词汇,作为语言的基石,是非常重要的,它是听、说、读、写各项基本技能的基础.新课改对高中学生英语词汇的要求明显提高.现在江苏省所采用的牛津教材更是以词汇量多、涉及面广为特色.这使原本基础就薄弱的学困生们几乎束手无策.
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文献信息
篇名 如何帮助高中英语学困生学好词汇
来源期刊 校园英语 学科
关键词 英语学困生 词汇学习
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 2342字 语种 中文
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英语学困生
词汇学习
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