让词汇学习更富生命力--浅谈英语词汇教学

• 作者: 叶艳娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 词汇学习 生命 语言输出 机械操练 英语表达 学习热情 学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

在词汇教学的过程中，教师的任务不只停留在向学生不断输入新词汇和巩固已有词汇上，还要为学生创造机会应用记忆库里的词汇，也就是让学生有语言输出的机会，即听、说、读、写中的说和写。因此，教师要改变以往教学的机械操练，应注重培养学生在掌握词汇的基础上，由词联想到句，由句过渡到段，由段组成文章的能力。通过教师的引导，使学生灵活运用所学的知识，用英语表达自己的所感、所想，使学生的能力得到充分的发挥，让学生感受到成功喜悦，从而激发更大的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶艳娟		3	0	0.0	0.0