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摘要:
大部分学生学习的动机来自于兴趣,兴趣是最好的老师,优秀的教师在教学中不只重视知识的传授.更重要的是能够激发学生的学习兴趣,吸引学生参与到学习中。没有对学习感到枯燥乏味、积极性不高、注意力不集中等消极、负面的学习情绪,学生自然就学得开心,喜欢学习。
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问题延伸
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在科学课中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学习兴趣 学生参与 科学课 培养 注意力不集中 学习情绪 老师 教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 197-197
页数 分类号 G442
字数 2538字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生参与
科学课
培养
注意力不集中
学习情绪
老师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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