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摘要:
板书是教学中文章思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶,是教学过程中的主旋律不可缺少的一个组成部分.但在小学语文教学活动中,板书的优劣往往不受重视,模棱两可;有时甚至被忽视,认为其可有可无.遵循板书的科学性及充分发挥板书的艺术性而精心设计板书,能使学生学起来省时,省力,省事,提高了学习效率,优化了课堂结构.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课的板书设计
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 小学 语文 板书 设计 教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 语文教学研究
研究方向 页码范围 63
页数 分类号 G4
字数 2100字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁维华 河北峰矿区和村教育管理区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
板书
设计
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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