浅谈创造性阅读教学的实践

• 作者: 杨志强
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性阅读 想象 思维 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读教学中积极开展创造性教学实践,让学生展开想象,创造性思维。给学生创设情境,让学生创造性理解,在阅读中有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教师的指导下,学生将已掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想与方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志强	甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校	2	0	0.0	0.0