中学语文作业设计的误区及科学设计的依据和原则

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 中学语文 科学设计 语文教学改革 误区 语文应用能力 新课程背景 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

在新课程背景下，迅速推进语文作业设计的科学化，应当成为语文教学改革的当务之急。因为它在语文教学过程中，无论对于学生将学到的语文知识顺利内化入个人的知识结构，顺利生成和发展语文应用能力，还是对于语文教学彻底摆脱应试教育窠臼，正确践行先进的教育思想和理念，焕发出素质教育的灿烂光芒，都起着至关重要的作用。语文作业设计是否科学，应以所设计的作业是否能够体现出语文教学的规律为依据。

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1	张萍		10	2	1.0	1.0