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摘要:
人教版和北师大版教材都把培养统计观念,运用统计知识解决生活中的问题作为教学重点。然而人教版教材逻辑性强,编写严密;北师大版教材突出了知识形成的探究过程,本在内容的编排上北师大版思路比较跳跃,针对两个版本教材统计领域编排体系的比较来获得教学上的启发。
内容分析
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文献信息
篇名 北师大版和人教版教材“统计”领域编排体系对比思考
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 社会科学
关键词 统计 教学内容 比较 人教版 北师大版
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 研究与探索
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 C81
字数 1363字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
统计
教学内容
比较
人教版
北师大版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
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