关于高职微分方程教学中“自主性学习”的探究

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 高职高等数学教学 微分方程教学
• 年，卷（期）: 2012,（91）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3457字
• 语种: 中文

摘要

自主性学习,即是确定学生的主体地位,让学生积极主动参与每一个过程,积极主动探求科学文化知识,不断提高自己的学习能力,逐渐养成积极克服困难主动追求真理的精神。本文就教师如何创设学生自主性学习的情境进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		5	5	1.0	2.0