幼正应试倾向，全面提高学生的作文能力

• 作者: 周群彬
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 作文能力 应试倾向 中学作文教学 语文课程标准 主要表现 考试大纲 作文要求
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育与教育艺术
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G633.34
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.01.008

摘要

一段时间以来，中学作文教学中应试倾向较为明显。其主要表现是：只捉摸近几年高考、中考作文的模式．不重视课本中各单元的作文要求：只注意考试大纲、考试说明，不注意课程标准；只要求学生作文“稳”，不允许学生作文“活”。这使得学生作文能力不全面。作文往往千人一面，大多缺少生气，缺乏个性。这些做法，显然与中学语文课程标准的要求格格不入，也违背了素质教育形势发展的要求。应该得到纠正。我认为．中学语文的作文教学应从以下几个方面人手，从而全面提高学生的作文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周群彬	广东龙川县教育局教研室	2	0	0.0	0.0