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摘要:
商务谈判课程综合性强,涉猎知识面广,重在培养学生分析问题和解决问题的能力,教师如何教、学生如何学、才能最终达到提高学生商务谈判的能力,通过开展教学实践活动比较分析,提出对高校商务谈判课程教学模式改革的一些建议及具体的做法,以提高商务谈判教学水平及学生的实践能力。
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文献信息
篇名 浅议商务谈判课程的实践教学
来源期刊 科学时代 学科 地球科学
关键词 商务谈判 实践教学 第二课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 260-261
页数 2页 分类号 N02
字数 2731字 语种 中文
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1 王申伟 石河子大学商学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务谈判
实践教学
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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