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发展初中学生数学学力的学程导进策略
发展初中学生数学学力的学程导进策略
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摘要：
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初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
提升初中学生数学核心素养的策略探讨
初中数学
初中学生
核心素养
初中学生学习策略发展特点研究
初中生
学习策略
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文献信息
| 篇名 | 发展初中学生数学学力的学程导进策略 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3579字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.01.074 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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