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摘要:
该文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对"双师型"教师的要求,结合自身的教学实践,阐述了正确理解"双师型"教师的资质标准,是培养"双师型"教师的前提,"项目教学法"是培养"双师型"教师的有效方法等观点,并对如何加快培养"双师型"教师出了建议。
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“双师型”教师
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项目教学法及其对教师的挑战
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项目教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “项目教学法”是培养“双师型”教师的有效方法
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 教育
关键词 项目教学法 “双师型”教师 有效方法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G712.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶聪 16 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
“双师型”教师
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
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57
总被引数(次)
46393
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