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摘要:
在小学数学教学中,教师要有意识地创设情境,大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性地学习数学知识.相信,在广大教育工作者持之以恒的努力下,一定会培养出具有创新意识和创新能力的一代新人.
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浅析如何培养小学生数学推理能力
培养
小学数学
推理能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养小学生的数学质疑能力
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科
关键词 小学数学 质疑能力 小学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 2534字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
质疑能力
小学生
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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