如何提高语文课堂教学效率

• 作者: 陈志艺
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 课堂教学效率 教学效果 语文课堂教学 小学语文教材 基础阶段 思维发展 目标确定
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生正处于思维发展的基础阶段，具有强烈的好奇心。不同教师对同一课文因理解、感悟和教学目标确定的不同，在教学方法和教学效果上往往存在较大的差异。小学语文教学，有时应付性和随意性较大，没有科学性和系统性，使语文考试陷入盲目，这样又反过来影响语文教学效果。如何避免空泛、含糊而混杂的语文课堂教学。提高教学效果一直是广大师生和家长共同关注的问题。本文依据多年的语文教学实践，从苏教版小学语文教材的几个教学实例出发，就“如何提高小学语文课堂教学效率”提出自己的一些看法。

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1	陈志艺		3	0	0.0	0.0