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摘要:
教师要及时有效地对自己的课堂教学进行适当的调适,以新角度展现新视野,开辟新的数学教学课堂,引导学生积极体验数学,激活数学创新思维.
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下小学数学教学的新视野
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 新课程 数学教学 新视野
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 分类号
字数 1890字 语种 中文
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