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摘要:
为进一步贯彻执行新课标,使学生掌握有效的学习方法,提高学生学习效率,本文在如何巧妙利用美术之间的相互联系,引导学生掌握美术鉴赏的方法上,进行了一些实践性的探究,讲述我们教师应该注重“授之以渔”(即传授给人学习知识的方法),以促使学生终生受益.
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文献信息
篇名 巧用联系,引导学法
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 巧用 联系 引导 学法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 分类号
字数 2282字 语种 中文
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