语文教学中情感态度价值观如何转向

• 作者: 余波
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 教学价值取向 教学态度 评价方式
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.005

摘要

情感态度价值观是新课程语文教学中一个重要目标,这一目标如何在具体教学中践行,如何体现“以生为本”的教育理念?要做好改变,从传统语文教学方式中的教学方式、教学态度、价值取向、评价方式等几方面进行改变,去模式化、程式化,达成学生的全面发展,让情感态度价值观真正能培养学生情趣,增强他们的语文素养.