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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“多读书,读好书,读整本书。”“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”为达到《全日制义务教育语文课程标准》这一目标,苏教版第三学段,每册的第三单元都安排了“我读书我快乐”的栏目,为学生推荐一部名著,要求学生课外阅读。那么小学语文高年级教师如何才能让学生在“我读书我快乐”教学活动中。
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文献信息
篇名 精心设计激发兴趣 阅读交流快乐体验--《西游记》名著引读例谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 快乐体验 《全日制义务教育语文课程标准》 《西游记》 激发兴趣 精心设计 阅读交流 名著 引读
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体验
《全日制义务教育语文课程标准》
《西游记》
激发兴趣
精心设计
阅读交流
名著
引读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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