在数学教学中应注重培养学生的反思能力

• 作者: 朱春华 谭艳红
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 反思能力 能力的培养 数学教学 义务教育阶段 事半功倍 学习环 反思意识
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

在义务教育阶段，要使学生初步形成评价与反思意识．在数学教学中加强对学生反思能力的培养，可以收到举一反三、事半功倍之效．学生对知识的理解要靠自己的领悟，而领悟必须靠不断反思才能达到．对数学学习的全面反思不仅包括各个具体的学习环节，教师还应引导学生对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习计划、学习意志进行反思，引导学生对学习中的经验或长处、教训或弱点进行反思等．反思活动进行得愈全面、愈深刻，愈有利于学生认知水平的提高，激发学生的潜能，从而全面提高学生学习的主动性、整体性，达到事半功倍的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春华		2	0	0.0	0.0
2	谭艳红		2	0	0.0	0.0