作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学思想是数学的精髓,是连接知识和能力的桥梁,是解题的灵魂.同学们在复习中一定要重视对常用数学思想方法的总结与提炼.下面以函数为例谈谈其蕴含的数学思想.一、数形结合的思想函数的图像能直观地显示函数的性质,借助于图像来研究、解决有关函数的问题是数形结合应用的一个重要方面.
推荐文章
渗透数学思想提高学生数学能力
数学思想
抓基础
重实践
构建数学模型,渗透数学思想
小学数学
数学模型
数学思想
数学思想在初中数学教学中的渗透
初中数学
数学思想
概念教学
问题解决
知识归纳
小学数学教学中如何渗透数学思想
小学数学
数学思想
如何渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 莫忘数学思想的渗透
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 数学思想方法 数形结合 结合应用 函数 图像 同学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G633.6
字数 1544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琦哲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
数形结合
结合应用
函数
图像
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
论文1v1指导