刍议数学思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 石飞跃
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思想 高效课堂 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,小学数学教学不仅仅是对数学基础知识的传授,更重要的是注重对数学思想的渗透,引导学生真正学会解决数学问题的方法,培养学生的数学思维.在数学高效课堂教学中,渗透数学思想是教学的关键,主要分析和探讨了数学思想在小学数学教学中的渗透,旨在提升小学数学课堂教学效果,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石飞跃		1	0	0.0	0.0