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摘要:
“手是意识的伟大培育者,又是智慧的创造者.”组织学生在实践操作中探究发现规律,可以充分调动学生的各种感官,从感性到理性,从实践到认识,引导学生从形象到象进行概括、分析、推理,这不仅有利于学生加深对数学知识的理解和掌握,也有利于培养学生的创新意识,促进学生思维的发展.
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文献信息
篇名 手指间开出智慧之花
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 实践操作 掌握 数学知识
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 95
页数 分类号 G633
字数 1986字 语种 中文
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1 赵一峰 3 0 0.0 0.0
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语数外学习(高中数学教学)
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chi
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