教学评价方法改革初探

• 作者: 宋先进
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 改革 评价
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G40-012
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

培养具有创新品质的高素质人才,是素质教育的核心问题.要使素质教育真正落到实处,改革教学评价方法势在必行.对照新课程标准的要求重新审视原有的数学评价制度,我们必须更新观念,以形成性评价为主,淡化期中期末考试,尊重学生差异,分层考核,分类评价学生.这样我们的课改才能真正发挥实效,素质教育才不是一句空话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋先进		1	1	1.0	1.0