实现英语词汇积累的“三步跨越”

• 作者: 李小明
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇积累 三步跨越 拼读 巩固 扩大
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

词汇积累是学习英语的一个重要环节。在这一环节中不能急于求成，要讲究技巧，循序渐进，达到质的飞跃。本文从英语词汇拼读能力的建立、快速扩大英语词汇量、巩固和进一步扩大三个层面论述了这样的三步跨越，讨论了英语词汇积累如何由少到多、由浅入深、扎实进步，让学生自信并有效地完成词汇的积累。