初论社会化科学教育

• 作者: 秦浩正 许永丽
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学校科学教育 社会化科学教育 科普 科学传播
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 大学教育
• 页码范围: 2-3
• 分类号: G4
• 字数: 4297字
• 语种: 中文

摘要

学校科学教育是教育系统中一个重要的组成部分,它承担着系统地传授知识,培育人才的重大责任.但完整的教育系统还应当包含社会化科学教育,因此必须发展社会化科学教育以满足青少年的成长和发展需要.社会化科学教育和学校科学教育是互为补充的两种教育途径,将两种教育途径结合共同承担提高青少年科学素质的责任,不可偏废其一,就能更好地促进青少年全面发展.文章首先对社会化科学教育的涵义进行了研究；其次重点对它和学校科学教育、科普及科学传播活动之间差异行进行了深入研究;接着着重论述了社会化科学教育的特点；最后对发展社会化科学教育的必要进行了分析.