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摘要:
高校思想政治理论课是提高大学生思想道德素质的重要途径。教学质量和教学效果主要是通过考试、考核方式得以验证的,但现在很多高校的考试考核方案却存在很多问题,不能达到思政课教育的预期目的。本文旨在探究新的考试考核方法,通过开闭卷相结合、民主评议、综合评分等方式弥补原有方案的不足以实现大学生思政素质的提。
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文献信息
篇名 关于高校思向政治理论课考核方式改革的思考
来源期刊 科学时代 学科 教育
关键词 思想政治理论课 考核方法 素质教育
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 改革与创新
研究方向 页码范围 326-327
页数 2页 分类号 G641
字数 4803字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
考核方法
素质教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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