让孩子在轻松愉快的气氛中识字

• 作者: 夏伟龙
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 识字 气氛 孩子 语文教学 学习兴趣 松 课程标准 课程目标
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: TQ534

摘要

识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文教学的重点。《语文课程标准》指出，小学一、二年级语文教学一个重要的课程目标就是让孩子们喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据低年级学生年龄小，爱玩、好动、做事没耐心、注意力持续时间短的特点。我在识字教学中，充分利用各种教学媒体、采用一些富有趣味性的方法，来激发学生的学习兴趣。集中他们的注意力，充分发挥他们的自主性，调动他们的多种感官来参与学习，使他们在轻松的气氛中乐于识字。学会识字．擅于识字。

作者信息

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1	夏伟龙		1	0	0.0	0.0