化学教学中的研究性学习

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 化学教学 认识世界 发现过程 接受学习 学习方式 认识规律 个体发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

探究是人类认识世界的一种最基本方式,研究性学习是学生必不可少的学习的最基本形式.学生正是在充满对未知世界的好奇心和探究欲的前提下,在不断的探索发现过程中获得发展,研究性学习正是适应了学生个体发展的需要和认识规律的一种非常重要的学习方式.这种探究性改变了接受学习的弊端,强调了学生学习的能动性、自主性和创造性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		11	1	1.0	1.0