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摘要:
名词化大量存在于新闻英语、科技英语之中,是英语语言正式化的标志。研究表明,英语学习者的水平越高,名词化的使用频率越高。所以在大学英语教学之中,名词化的教学应该占有一席之地。名词化教学应该注重策略,从词汇到短语再到句子分层有序进行,提高学生对名词化的语言意识,通过训练形成能力,最终能在写作之中驾轻就熟地运用。教法得当,方可达到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 大学英语名词化教学策略
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 文学
关键词 名词化 教学策略 英语教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.09.075
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1 王伟 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
名词化
教学策略
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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