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摘要:
"教学情境"是指教师在教学过程中为学生学习所营造的一种情感氛围。良好的教学情境不仅能充分调动学生学习的自主性、积极性,还能培养学生思维能力、拓展学生智力,同时也是提高语文教学的重要途径。实际教学中,多数教师往往不注重情境教学的创设,常以一种机械的方式来进行情境教学,导致学生学习语文的兴趣下降。
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文献信息
篇名 如何创设语文课堂教学情境
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学情境 语文教学 学生智力 情境教学 情感氛围 教学过程 思维能力 实际教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种
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1 叶雨振 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学情境
语文教学
学生智力
情境教学
情感氛围
教学过程
思维能力
实际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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