作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学研究对高中语文教学工作成效的提升具有重要影响,研究资料显示,学生在学习中具有喜悦、兴奋、满足、自豪、成功等积极情感,它们能够进一步激发学生的学习积极性,学习成效也会明显提升。由此可见,积极的教学情感能够为高中语文教学活动增添动力,本文主要针对高中语文教学中积极情感因素的激发问题展开论述。
推荐文章
高中生语文学习自我效能感调查研究
高中生
语文
自我效能感
调查
浅析高中生丧失语文学习兴趣的原因
高中生
语文学习
兴趣
试谈高中生学习语文的思路
语文
学习思路
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中生语文学习中积极情感的研究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 积极情感 语文学习 高中生 高中语文教学 心理学研究 学习积极性 教学工作 研究资料
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩侠 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
积极情感
语文学习
高中生
高中语文教学
心理学研究
学习积极性
教学工作
研究资料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导