作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学语言,是一门学问,也是一种艺术,是教师在课堂上与学生交流感情、传递知识信息的工具和载体,是教师“传道、授业、解惑”基本功的展现.着重探讨了生物教学中的语言艺术.
推荐文章
浅谈初中生物教学中的语言艺术
生物教学
语言艺术
形象化
语言艺术在数学教学中的运用
数学
语言艺术
运用
浅谈体育教学中语言艺术的运用
体育教学
语言
运用
浅析英语文学中的语言艺术
英语文学
语言艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析生物教学中的语言艺术
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 生物教学 语言艺术 重要性 问题 启示 建议
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G633.91
字数 2882字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.06.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽华 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物教学
语言艺术
重要性
问题
启示
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
论文1v1指导