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摘要:
教学的艺术在于激励学生,引导学生,而在长期以来、由于传统式教学模式的束缚.历史教学中就存在着缺乏趣味性的弱点.怎样提高学生学习历史的兴趣,本文根据历史学科的特点,总结了个人的一些感悟和做法,以供参考.
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中如何提高学生学习兴趣
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 学习兴趣 学习的自主能动性 个人魅力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 101
页数 分类号 G4
字数 2079字 语种 中文
DOI
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1 杨娟格 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学习的自主能动性
个人魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
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849
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