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摘要:
兴趣是最好的老师,凡事有兴趣就有了引力.学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭的作用.学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向.它源于好奇心,有较为明确的目标,一旦得到满足,不仅不会消失,反而会更加浓厚.,如果学生对语文产生了兴趣,就会表现出对语文学习的一种特殊情感,学习起来会乐此不疲.有了浓厚的兴趣,才能打开学生觉知的大门,那么在课堂教学中如何让学生有乐趣呢?
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中提高学生学习兴趣
来源期刊 金田 学科
关键词 小学生 学习兴趣教学活动 学习活动 课堂教学 学生学习 教师 课文内容
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2867字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
学习兴趣教学活动
学习活动
课堂教学
学生学习
教师
课文内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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