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摘要:
高中语文课程在过去有说教和灌输语言知识的倾向,为改变这种倾向,新课标强调文学审美与探究能力、情感态度和价值观方面的培养。因此,不论在教材的编写还是在实际的教学中,都容易产生忽视语文科学性的现象,语文课成了强调感悟和主观感受,没有客观规律依托的课程。语文教学不管如何改革,都不能丢失对语言知识、
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导入法
课堂导人
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成功
历史
高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 古文字字形在高中语文教学中的应用
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 古文字 应用 字形 语文课程 语言知识 探究能力 文学审美
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范存国 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
古文字
应用
字形
语文课程
语言知识
探究能力
文学审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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0
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