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摘要:
音乐听觉是指对音乐作品中各要素存在的意义上的认识,音与音之间微妙关系的感觉以及在音乐方面的记忆能力、模仿能力等.具备良好的音乐听觉是从事音乐活动的重要前提,而听觉训练又是提高这一素养的主要途径.笔者通过对音乐听觉的生理学原理及心理学原理的阐述,设计了音乐听觉训练的途径、方法及其实践.
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小学低龄段
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音高感
旋律感
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐听觉训练的途径与方法初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 音乐听觉 听觉训练 途径
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教苑撷英
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G4
字数 4221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张英 江苏省南京外国语学校仙林分校 29 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐听觉
听觉训练
途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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