论提高学生参与度的英语教学策略

• 作者: 蔡晓晴
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 小学生 参与性 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

主体参与课堂教学模式是真正重视学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用.是促进教学效果实现的良好的教学方式,受到越来越多人的重视.本文尝试通过对小学英语教学方法的研究,增强小学生主体的参与性,激发小学生学习英语的兴趣,促进学生英语能力的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓晴		3	0	0.0	0.0