初中数学提高学生课堂参与度的教学策略

• 作者: 邹大桥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 课堂参与度 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现代教育领域,学生的自主学习行为直接影响着课堂探究效率,教师应该尽全力去引导学生自主内化数学知识,全面突出学生的主体意识,让学生学会以自主建构、能动探究的方式去更新知识结构,切实优化学生的学习效能,促使学生实现长远发展.其中,数学学科关系着学生思维结构的形成与发展,更应该全面提高学生的课堂参与度.从丰富课前预习指导,设计符合学生需求的数学教学计划;设计探究任务,激发学生参与欲望;引入趣味活动,培养学生学习兴趣三个角度来分析初中数学教师应该如何全面提高学生的课堂参与度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹大桥		1	0	0.0	0.0