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摘要:
《小学英语课程标准》指出小学英语教学旨在"重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感、语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流"。通过多年的教学实践,笔者以为游戏在课堂中的运用能让教学熠熠生辉。只要英语游戏合理适时,形式多样,就定能激发和保持学生学习英语的兴趣,这符合学生的年龄和心理特征,他们喜说爱动、争强好胜、善于模仿,因此,学生在英语课堂上玩,我们不仅要鼓励,
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文献信息
篇名 游戏在小学英语教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学英语教学 英语游戏 《小学英语课程标准》 引导学生 学习英语 英语课堂 教学实践 心理特征
年,卷(期) wldh_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.31
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小学英语教学
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引导学生
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