浅议如何训练初中学生英语书面表达能力

• 作者: 刘秋喜 王珍 郑春红
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 英语学习 书面表达
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、词汇训练 词汇是说话写作的必需材料。大纲明确指出，学生应能熟练地运用基本拼读规则拼写单词。能掌握800个左右单词、200条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交际活动中运用。此外，还要扩大400～500个左右的认读词汇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珍		6	0	0.0	0.0
2	刘秋喜		6	0	0.0	0.0
3	郑春红		6	0	0.0	0.0