作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要提高英语教学质量,关键在于提高学生的英语学习兴趣,尤其是学困生的英语学习兴趣.学困生英语学习没信心,没动力,主要原因也是没兴趣.教学中和生活中英语老师如果巧用赏识教育,对学困生晓之以理,动之以情,激之以趣,就能增强其英语学习兴趣,从而大大地提升教学效率.
推荐文章
如何激发学困生学习数学的兴趣
学困生
学习数学
兴趣
如何提高小学英语学困生的学习兴趣
小学英语
学困生
兴趣
如何提高学困生学习英语的兴趣
英语教学
学困生
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活用赏识教育激发学困生的英语学习兴趣
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 学困生 赏识 英语兴趣
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 分类号
字数 2296字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学困生
赏识
英语兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
论文1v1指导