现代汉语例举教学用例的功能与来源研究

• 作者: 蒋华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《现代汉语》 功能 学用 例举 内容 学生 教材 教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G642.33

摘要

我们在教学中注意到,大多数学生在接触到《现代汉语》时,第一反应是＂简单＂、＂没多大意思＂,认为教材中的许多内容在以前就学过,老师课堂上所讲的内容教材上大部分都有,自己看看就会了。这种轻视和过分的自信容易使学生眼高手低,不屑于听课与练习,最终造成对所学内容一知半解，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋华	凯里学院人文学院	12	1	1.0	1.0