建设教师学习、型组织刍议

• 作者: 张萌
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师学习型组织 内涵 建设建议
• 年，卷（期）: 2012,（92）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

学习型组织理论首先是在工商企业领域发展起来的．其理论与实践技术同样适用于学校教师团队．值得借鉴。但应该考虑到教师工作的特殊性和目前教学工作的困境，在借鉴学习型组织的同时要因地制宜．创造符合教师工作特点的学习型组织。在实践中应做到以下几点：教师职业的自我超越要源于爱的张力、教师教学心智模式的变化是课程变革成功的前提、学校共同愿景应包容教师差异，鼓励教师创新、行动研究是教师团队学习的最佳途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萌	浙江大学教育学院	30	238	10.0	14.0