大学英语四六级后的ESP教学模式探微

• 作者: 吕琛洁
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 需求 ESP EGP
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 141-142
• 分类号: H310.4
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2012.02.089

摘要

长期以来,通过四六级考试是我国很多高校大学英语教学的终点,这种应试模式与高等教育培养复合型人才的宗旨相悖；而大学本科生英语水平的普遍提高更使得大学英语四六级后的教学从EGP转向ESP成为趋势.这种建立在学生需求基础上的教学模式更符合社会发展及高等教育的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琛洁	南京工业大学外国语学院	14	4	1.0	1.0